
Только странно как-то дают. Так как цейтнот, до следующего удара эпидемии месяц всего, то берите так, верьте нашим специалистам на слово. Самим проверять вакцину ни-ни, а если чего, то все претензии не принимаются.Профессор, завкафедрой вирусологии НМАПО им. Шупика Ирина Дзюблик:
«Современные вакцины не вызывают инфекционного процесса, а провоцируют выработку антигенов. Сейчас людям вводят расщепленные, а не живые вакцины, которые содержат не сам вирус, а только некоторые его белки. Такой вакциной прививают и от «свиного гриппа».
Глава комитета ВР по здравоохранению Татьяна Бахтеева: Украина — не полигон, а украинцы — не подопытные кролики».Врач-терапевт Ирина Коломиец, изучившая состав прививки от «свиного гриппа», утверждает: она содержит опасные компоненты. Это формальдегид (вызывает рак), мертиолят (соединение ртути, вызывает поражение нервной ткани), твин-80 (гормональные расстройства): «Лучше заболеть «свиным гриппом» и вылечиться, чем получить осложнение от прививки».
Канада: 172 тысячи доз вакцины произведенной фармацевтической компанией GlaxoSmithKline было с рынка снято из-за того, что у некоторых привившихся вызвала сильнейшую аллергическую реакцию.
17 июня 1915 года, отражая налет девяти немецких самолётов, зенитчики сбили два из них, открыв счёт самолётов противника, уничтоженных отечественной зенитной артиллерией.Дуже скоро стало зрозуміло, що без хоча б якогось мінімального фінансування подальший розвиток опозиційного громадянського руху в Україні неможливий.
Хоча б через те, що навчальні зустрічі необхідно було робити масовими, а сам рух спротиву розпалювати в регіонах України.
В грудні 2003 року через Інтернет-сайт maidan.org.ua київський опозиційний актив встановив контакт з Westminster foundation for Democracy, точніше з представником цієї структури, українським емігрантом в Греції Олегом Кирієнко.
Закордонна фундація надала попередню згоду на грантове фінансування серії навчальних семінарів для молоді в регіонах України. При цьому, як і в більшості грантових проектів, фундація хотіла, щоб ми навчали молодь речам, які зовсім не відносилися до політики..
Натомість, ми розуміли, що ці семінари, які мали відбутися в лютому-березні 2004 року, – це шанс мобілізувати і навчити актив для майбутнього політичного руху опору. І втратити такий шанс неприпустимо.
В мэрию Москвы поступило письмо от инициативной группы Национал-Большевистской партии под руководством Владимира Титова и Николая Новохатского с просьбой разрешить проведение митинга 31 ноября сего года. Авторы письма собираются привести на мероприятие около 1000 человек, цель акции привлечь внимание общественности к проблемам мирового экономического кризиса.
Однако нацболы по-видимому совсем запутались в датах и забыли, что в этом месяце 31 числа не будет, следовательно проведение данного мероприятия в несуществующий день станет большой проблемой. Кроме того, весьма интересно, кто же занимается набором текста в ячейке Национал-Большевистской партии, поскольку письмо датировано 17 ноября 2090 года.
http://www.iqgorod.ru/story/natsboly-zaputalis-v-kalendare
В Эстонии создадут первый в мире хор, в котором будут петь топлесс. В начале ноября хор объявил о наборе новых исполнителей, причем, особенно ждут теноров и сопрано.
"Мы считаем, что женская грудь как минимум такая же красивая, как мужская. Если мужчина может оголить торс и так спокойно ходить, то почему так не может сделать женщина. Такой посыл хор и несет вместе со своими песнями", - рассказал изданию Õhtuleht пресс-секретарь хора Пеэп Колло.
http://vesti.ee/kultura/12435/
Это книжка бесспорно, талантливого и даже, не побоюсь этого слова, гениального, писателя Андруса Кивиряхка "Какашка и весна". В этой книжке эстонским ребятишкам рассказывается о рождении романтической Какашки, ее одиночестве, поисках друга. По нелегкой жЫзненной дороге Какашку сопровождают Сосиска, Черт из горшка, Куртка-дура и Яйценесущие носки. В конце Какашку ожидает неизбежный хэппи-энд: свадьба с Одуванчиком.
- Первокурсники журфака только что написали проверочный диктант по русскому языку. Подтвердили ли они оценки, с которыми поступали?
- Установочные диктанты для выявления уровня знаний первокурсников мы пишем каждый год. Обычно с ними не справляются 3-4 человека. Но результаты этого года оказались чудовищными. Из 229 первокурсников на страницу текста сделали 8 и меньше ошибок лишь 18%. Остальные 82%, включая 15 стобалльников ЕГЭ, сделали в среднем по 24-25 ошибок. Практически в каждом слове по 3-4 ошибки, искажающие его смысл до неузнаваемости. Понять многие слова просто невозможно. Фактически это и не слова, а их условное воспроизведение.
- То есть?
- Ну что такое, например, по-вашему, рыца? Рыться. Или, скажем, поциэнт (пациент), удастса (удастся), врочи (врачи), нез наю (не знаю), генирал, через-чюр, оррестовать. Причем все это перлы студентов из сильных 101-й и 102-й групп газетного отделения. Так сказать, элита. А между тем 10% написанных ими в диктанте слов таковыми не являются. Это скорее наскальные знаки, чем письмо. Знаете, я 20 лет даю диктанты, но такого никогда не видела. Храню все диктанты как вещдок. По сути дела, в этом году мы набрали инопланетян.
- У вас и правда был такой слабый набор?
- В том-то и дело, что формально сильный: средний балл по русскому языку - 83. То есть не просто «пятерка», а «суперпятерка», поскольку отличная оценка по русскому языку в этом году начиналась с 65 баллов. И это очень скверно, поскольку, когда ребята завалят первую же сессию, нам скажут: «Вы получили «супертовар». А сейчас ребята не могут воспроизвести простеньких русских слов. Как это вам удалось сделать из суперотличников супердвоечников?!». Кстати, в этом году благодаря ЕГЭ победители олимпиад и золотые медалисты не смогли поступить на дневное отделение: все они учатся на вечернем.
ак что, боюсь, кого-то придется отчислить, хотя ребята не дебилы, а жертвы серьезной педагогической запущенности.
- Многих можете потерять?
- Не исключаю, что каждого пятого первокурсника. ЕГЭ уничтожил наше образование на корню. Это бессовестный обман в национальном масштабе. Суровый, бесчеловечный эксперимент, который провели над нормальными здоровыми детьми, и мы расплатимся за него полной мерой. Ведь люди, которые не могут ни писать, ни говорить, идут на все специальности: медиков, физиков-ядерщиков. И это еще не самое страшное. Дети не понимают смысла написанного друг другом. А это значит, что мы идем к потере адекватной коммуникации, без которой не может существовать общество. Мы столкнулись с чем-то страшным. И это не край бездны: мы уже на дне. Ребята, кстати, и сами понимают, что дело плохо, хотят учиться, готовы бегать по дополнительным занятиям. С некоторыми, например, мы писали диктант в виде любовной записки. Девчонки сделали по 15 ошибок и расплакались.
http://www.za-nauku.ru//index.php?option=com_content&task=view&id=2216&Itemid=39
![]() | Вы читаете журнал Вход Создать аккаунт в ЖЖ Подробности |